683 反迷信的第一块基石 (第2/2页)
正是因为没有答案，完全无法想象天界的生活，人们才会从自身的见识出发，来想象六姐的能力——六姐什么都懂，物理、化学、农学、生物，全都能上培训班，这样难道还不能算是无所不知吗？如果不是神仙，不是生活在天界，什么样的人能拥有这样的知识和能力呢？
但事实上，如果……如果六姐真的不是神仙呢？如果六姐的故乡，也并非生活着种种能人异士，可以轻易地收发万物，可以随意腾云驾雾，上九天揽月，下四海观鲸呢？如果……如果在六姐的世界里，人也只是……也只是和本方世界没有任何区别的人呢？
如果他们只是从小就经过严格的训练，按照六姐的课程规划，把课本学到了高级班毕业，并且所有人都进入不同的专门学校，去学习处理诸如感光乳胶这样专业性很强的疑难问题呢？
的确，这样想的话，从他们接触到的课本来看，初级班到高级班的课本，完全只是在打基础而已，并未牵涉太多的实用部分，专门学校才是理工人才学会实用性技巧的地方。在天界，极有可能所有人都必须上到高级班毕业，而不是如现在这样，只强制扫盲班，之后的课程就悉听尊便了。
秦紫素的心不由得跳得更厉害了一些——这么说的话，岂不是……岂不是说明，本方世界的百姓，实际上也拥有高级班毕业的潜能，甚至个个都能上专门学校……人人都可以像她们这些技术员一样，在技术领域有一番建树？
这实在是太难以想象了！秦紫素真不知道在另一个世界，社会到底是怎么运转，才能让几乎所有百姓都能上到高级班毕业的，毕竟在此刻，大多数人都认为扫盲班毕业已经算是小半个学问人了，倘若能初级班毕业的话，那这样的人是可以为官做宰的。中级班、高级班乃至专门学校，现在都是‘读书人’的专属——这里的读书人和学问人要分开看待，学问人，指的是在日常生活中拥有识字能力，见识广博，摆龙门阵时可以侃侃而谈，什么事都说个门门道道的那种人，而读书人指的则是有希望考进士，可以当官，学富五车的知识人群，在百姓们心中，这两种人群可是有着严格的分野，并不能混淆。
但是，另一个世界并非如此，另一个世界，人人都是读书人……或者说读书人的数量要比此时多得多，反而恐怕是占据了人群的主流……秦紫素只要想到这一点，就激动得呼吸抽紧，她做梦都想去这样的世界看一眼，想知道在这样的社会中生活，是怎样的一种感觉。
如果……如果六姐也不过是另一个世界的一个普通人，除了初中高的基础教育之外，只是接受过一个专业方向的教育呢？她的表现，是不是就合理多了？秦紫素几乎是一想到这里，就立刻确定，六姐肯定是农学专门学校的学生——六姐对于农业的干涉的确是太多了，几乎是手把手的教，不像是工业品类，完全只是泛泛而谈……
如此，她不在橡胶厂开学习班的理由也立刻完全分明起来了——不像是从前那种基础常识类的教育，就说感光乳胶吧，这种专业性很强的问题，秦紫素可以担保，若不是做这个方向的技术员，哪怕同样是做化学的，恐怕也回答不出来她的问题。六姐既然完全不是这个方向，那也就没有必要开班了，的确是帮不上他们。
六姐也只是个普通人……吗？
这个设想，不能解决所有疑问，因为六姐的异能是明摆着的，她可以收放东西，见识过这一点的人也实在是太多了，不过，秦紫素设想，或许在另一个世界，人们普遍也都有这样的异能，只是除此之外，和本方世界的百姓没有什么不同罢了。
一两项异能和无所不能，差距还是蛮大的，又或者穿越时空、袖内乾坤，也是那一方世界的科技体现，这和人人都是神仙有本质的不同——神仙是玄而又玄的，最多也就是一两人呈现而已，没有人人如龙，举世修仙的道理，但，科学却是可以扩散、研究而且继承的，如果穿越时空和袖内乾坤这两项异能也是科技的话，那……或许有一日，在遥远的未来，本方世界也能破解这两项科技，并且将它仿制出来！
夜已经深了，丝丝软风吹进屋内，却吹不散秦紫素心间的火热，她怔怔地坐着，为自己的想法激动得禁不住轻轻发抖，各种各样复杂的情绪，同时纷至沓来，她感到强烈的失落和恐慌：神居然不是神，她心头的一种依靠，似乎悄无声息地失落了，让她不免有些不安；而六姐并非无所不知，也就意味着研究中的疑问无法伸手去讨要答案，只能自己在黑暗中摸索，也让她难免惶惑……
更重要的是，秦紫素身为技术员的一面也冒了出来在提醒她：六姐不是神，六姐所在的世界也不是天界，那么……那么这也就说明，教科书上的说法，其实……其实并非是金科玉律，是不可置疑的定理……
教科书说的，也有可能是错的，也不能尽信！而六姐……六姐也并非是绝对正确，永远正确……六姐关于工业和科学的说法和要求，也可以被质疑……
秦紫素心乱如麻，不自觉地在草稿纸上凌乱地写下：六姐的科学结论，也能被质疑，也应被质疑……
她回过神来，审视着自己的笔迹，不由得吓得屏住呼吸，想要划去却又有些不舍，这个道士女冠，一遍遍地反复阅读着自己的呓语，越看呼吸越是急促，越看，眼中的光芒似乎就越是坚定，她似乎正在逐渐地下定决心，循着本能坚定着自己的认识：
【在科学的领域里，没有神明！
科学不需要神明！】：，，